了解双眼视觉

2019-10-05 16:19 admin 64

双眼视觉并不是一眼加一眼的简单叠加,而是能产生单眼视觉无法提供的许多功能,如立体视觉,为我们更好地生存、更优质地生活和更高效地工作创造了条件。

 

毫无疑问,我们每天都需要通过双眼来观察和注视身边的一切。但是我们很难想到,这一过程其实也是一项重要技能:我们将双眼作为一个整体来获取信息的能力——大脑将两只眼睛观察到的图像,融合为一个完整的具有立体感知印象的过程,这就是我们的双眼视。

 

 

双眼视觉是怎样形成的?

 

我们的两只眼睛都具有独立的视野——当我们闭起一只眼睛时所能看到图像。由于双眼的位置差异,我们两眼所获取的外界视觉信息存在细微的差异。而我们的大脑将会对两只眼睛提供的视觉信息进行整合,使之形成单一、清晰乃至立体的图像。

 

 

双眼视觉与深度感知能力

 

我们之所以重视双眼视觉能力,一项重要原因就是双眼视觉是我们获得空间感、立体感和距离感的重要前提。



 

我们的双眼会获得存在细微差异的图像信息,并将这些信息传递给大脑。大脑利用两只眼睛之间的差异来判断距离和深度。其结果就使得我们可以看到三维图像并区分不同物体对象之间的位置关系。这种深度感知能力,也被称为立体视或立体视觉。

 

 

 

双眼视功能异常问题

 

以儿童为例,在他们的一些生活场景中,如:在教室里上课或是在家中完成作业时,儿童双眼乃至整套视觉系统必须长时间保持协同工作,阅读并理解书本或黑板上的文字。他们需要将视线聚焦在一起,沿着文字的方向移动,并保持这一状态很长时间。

 

 

在儿童的双眼视功能不够完善的情况下,儿童就将在学习生活中面临困难:如果小朋友无法很好地控制自己双眼的视线正确地汇聚在一起,每个眼睛看到的图像不完全相同,大脑高级中枢则不能融合它们,结果就产生了视觉疲劳、理解能力下降乃至复视(看东西出现重影)等问题。面临此类困难的儿童甚至会向家长诉说文字在纸面上跳动。


 

双眼视功能异常问题,会对我们的阅读、学习、工作乃至生活造成极大的困难。人们往往会面临这一问题的困扰而不自知,如同是背负重担艰难地行走。对于儿童来说,他们更难用语言表达自己的处境和感受,无法引起家长有效的重视,对他们的学习与成长造成长期的负面影响。

 

幸运的是,与视觉认知能力相关的双眼视功能异常问题,在以视功能分析为核心的全面眼科检查中可以被发现,并且可以在视觉训练等干预措施的介入下得到矫治。

 

 

因此,在儿童成长过程中、特别是在儿童面临可能存在的视觉问题困扰时,定期寻求专业机构的帮助为儿童进行全面的眼科检查就显得至关重要了。

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